Attività di incremento lessicale e in particolare di riflessione sul significato delle parole e sui modi per capire dal testo il significato delle parole "difficili".

Gli allievi vengono impegnati in attività di riflessione metalinguistica e di argomentazione sulle proprie modalità di riconoscere o scoprire i significati, i legami fra le parole, il modo per affrontare e risolvere passaggi impegnativi del testo.

L'attività si svolge sul testo di E. Alleva, Animali salvi, fiutato il pericolo.

Daniela Braidotti è insegnante di scuola elementare; fa parte di GIREL, il gruppo intergenerazionale di ricerca per l'educazione linguistica del CIDI Torino.

Si tratta di una zona popolare, con forte presenza di immigrati di varie nazionalità.

L'esperienza si è svolta in una classe quarta a tempo pieno.