Corso di formazione e ricerca
Processi di comprensione del testo:
apprendimento e
valutazione
settembre 2007 / maggio 2008
Progetto di massima
Il corso di formazione e
ricerca intende indagare attorno ai processi
comprensione / non comprensione del testo al fine di predisporre attività
didattiche da sperimentare e validare nel corso
dell’anno in classi diverse.
Si lavorerà prevalentemente
su testi espositivi relativi a tematiche di tipo “disciplinare” o
assimilabili alle aree disciplinari, per facilitare la comprensione finalizzata
alla acquisizione e all’uso di informazioni.
Nella fase iniziale a cura
del coordinatore verranno fornite indicazioni e
stimoli su queste tematiche:
-
La comprensione
del testo: processi e “prodotto”
-
Le prove di
comprensione
-
Le “giuste”
domande
-
I punti critici e
i livelli di difficoltà della comprensione dei testi (espositivi)
-
I problemi di osservazione dei processi e valutazione degli esiti
-
Il ruolo dei
“contenuti”, delle preconoscenze, e dei quadri di riferimento nella
comprensione dei testi
-
I rapporti fra
lettura e scrittura
Nella parte centrale del
corso verranno svolte microsperimentazioni in classe,
in modo che il gruppo di lavoro, assumendo le procedure della ricerca-azione
posa formulare, verificare e validare ipotesi di
intervento.
I partecipanti potranno
avvalersi del materiale già presente sul sito www.memorbalia.it .
Sul sito stesso è stata
attivata una pagina dedicata al gruppo di lavoro, attraverso la quale svolgere
una parte del lavoro a distanza.
Indirizzo: http://www.memorbalia.it/GRUPPIATTIVI/indexroma166.htm
I risultati del lavoro
verranno alla fine resi disponibili all’intero collegio docenti.
Settembre
2007
Mario Ambel