home page per l'anno 2008/09 in fase di allestimento

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2004/05

Supporto e coordinamento on-line alle attività di formazione docenti,

ricerca e sperimentazione didattica

2006/07

Giugno 2007; non è stato un buon anno. Ci aspettavamo sinceramente qualcosa di più.

Tra le cose positive, per me, c'è stato sicuramente il lavoro con queste scuole o meglio con questi gruppi di colleghe e di colleghi. Talvolta in presenza, spesso a distanza, via mail o su queste pagine  abbiamo ragionato, elaborato e sperimentato  attività didattiche attorno alla comprensione del testo e ai meccanismi linguistico-cognitivi che governano la comprensione e la produzione testuale dei nostri allievi.

Alcuni dei lavoro prodotti sono molto interessanti e sempre alto è stato il livello di ricerca, di consapevolezza, di volontà di innovazione, di caopacità di mettersi in discussione.

Abbiamo dimostrato che la scuola può essere sede di ricerca e di sperimentazione, in attesa che qualcuno se ne accorga e ce ne renda merito.

Nel frattempo, grazie a tutte e tutti. [m.a.]

Tutto è iniziato nella scuola elementare di  Piossasco, qualche anno fa... con una...

Prova di comprensione nel passaggio fra scuola elementare e scuola media: "le lucertole"

- testo della prova  - criteri di somministrazione - criteri di correzione - spazio per la sintesi

zip della prova  (pdf)

Vedi anche lo "studio di caso" relativo agli esiti della prova in contesti diversi

-  di buona lettura

- di attività di letto/scrittura: il letargo

-di prova di comprensione del testo: Il ghiro /  testo . domande e criteri di correzione

Nella pagina di bra risposta ad alcune Questioni sui rapporti fra lettura e scrittura

Nella pagina della vittorino da feltre, testi e prime riflessioni su alcune prove di allievi di seconda elementare

Collegamenti alle pagine delle scuole e dei gruppi di ricerca che partecipano

alle diverse esperienze formative e di sperimentazione didattica

link

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