Scuola………………………………./Classe………….. Anno scolastico…………………

Allievo/a…………………………/Data…………..

PROVA DI COMPRENSIONE DEL TESTO

Rispondi alle seguenti domande.

Comprensione globale.

1. Di che cosa parla il testo? Indicalo dandogli un titolo adeguato:

per la correzione: non è poi così facile!

Rilevazione delle informazioni esplicite

1. Quante sono le calamità naturali riportate nel testo?

Barra con una crocetta la risposta esatta

q Sei

q Sette

q Nove

Siete così sicuri che si possano contare?

2. Quali di queste non si sono mai verificate in precedenza?

ok

3. Chi ha partecipato alla Conferenza tenutasi a Kyoto nel dicembre del ‘97?

ok

4. Che cosa si sono impegnati a fare i governi con la firma del trattato?

ok

5. Perchè, secondo l’autore, le cause dei Quali sono le diverse opinioni sui mutamenti avvenuti sul pianeta non sono del tutto chiari?

Individuazione e comprensione di dati impliciti (inferenziali)

1.Cosa accomuna uomini politici e scienziati di tutto il mondo?

2.Quali fenomeni evidenziano uno sconvolgimento climatico, tanto da sconcertare gli stessi scienziati?

_______________________________________________________________________________________è abbastanza esplicita__________________________________

Quale delle calamità naturali è per ora temuta e non si è realizzata del tutto? ________________________________

Valutazione

Qual è lo scopo principale del testo?

q Compilare un elenco di calamità naturali

q Stupire il lettore descrivendo eventi straordinari

q Sollecitare maggiore attenzione sull’emergenza ambientale

q Informare il lettore di una Conferenza avvenuta a Kyoto

Ok, ma la 4 la date sbagliata o semigiusta?

Comprensione lessicale

Di ciascuno dei seguenti vocaboli, contenuti nel testo, spiega sinteticamente il significato

ok

1. Strategie (rigo 3)

2. inquietudine (rigo 8)

3. siccità (rigo 10)

4. desertificazione (rigo 13)

5. influenza nefasta (ultimo rigo)

Mi sembra una prova ampia ed equilibrata. Forese aggiungerei una domanda di interpretazione valutativa.

Da quali informazioni date dal testo, appare evidente che i problemi dell’atmosfera sono di tipo globale, ovvero devono interessare tutti?

Forse è troppo aperta e quindi con risposte possibili troppo ampie, per quanto...